Talent. Wanneer heb je dat eigenlijk? Mensen geven het certificaat ‘talent’ graag aan uitblinkers. Kinderen die pianospelen als een Mozart de Tweede. Of voetballen als de Oranje Leeuwinnen. Een Max Verstappen die de ene inhaalmanoeuvre na de andere doet in zijn racewagen. Of zij die even foutloos de Cito-toets maken, om er nog maar een te noemen.
Maar uitblinken en talent hebben hoeft zeker niet hetzelfde te zijn. Bij BLH zien we talent als gedrag dat je meer energie geeft dan dat het je kost. En als iets waar je heel blij van wordt. Elk kind heeft zijn eigen talenten. In onze dagelijkse BLH-praktijk vinden we het belangrijk te zoeken en graven naar talenten. Om eigen talenten zichtbaar te maken voor kinderen. Zodat kinderen gaan bloeien, veerkracht ontwikkelen, meer zelfvertrouwen krijgen, zelf beslissingen nemen en ideeën en oplossingen ontplooien. Oftewel: we doen graag aan talentgedreven werken.
Niet normaal
Vaak heb je een zetje in de goede richting van iemand anders nodig om achter je talenten te komen. En hier bewust van te worden. Want voor jezelf kan een talent o-zo vanzelfsprekend en doodnormaal lijken. “Huh, maar dat doet toch iedereen?” zegt de trouwe vriend die voor zijn allerbeste vriendjes door het vuur gaat. ‘’Is dat nou zo speciaal?’’ vraagt een kind zich af dat in de klas met honderden ideeën komt voor het afscheidscadeau aan hun lieve meester. Het antwoord is nee, dat doet zeker niet iedereen. En, ja, dat maakt jou speciaal.
Samen met kinderen gaan we op zoek naar waar ze blij van worden, waar ze onwijs veel energie van krijgen en waar ze ook best bagatelliserend over kunnen praten. Voetbal, bijvoorbeeld? Wat leuk, en waarom dan wel? Vanwege het sociale teamgevoel, samen op het veld te knallen, elke zaterdag weer? Het trainen, doorzetten en volhouden totdat dat trucje dat eerst maar niet lukt na poging 743 wél lukt? Of het overweldigende gevoel als jij diegene bent die dat prachtige doelpunt scoort? Teamgevoel, doorzetten, presteerder: stuk voor stuk duiden ze op talenten. Verscholen achter o-zo vanzelfsprekend en doornormaal gedrag: voetballen. Niet altijd direct zichtbaar en soms zelf goed verstopt.
Groeimindset
En die talenten, daar kun je wat mee doen. Door een (pas ontdekt) talentzaadje te stimuleren blijft het niet onder de grond zitten, maar kan het mede dankzij een groeimindset groeien en bloeien. De Bewuste Beweger die zich al trampoline springend vele male beter kan concentreren op het oefenen van de tafels. De Samenbrenger die graag kinderen samenbrengt in een klas op school of sportteam. De Mooimaker die meer geniet van werken uit haar/zijn werkboek door deze om te toveren tot een zelf opgevrolijkt creatief hoogstandje.
De hele dag dingen doen die je meer energie kosten dan dat ze geven? Nee, toch alsjeblieft… Daarentegen: de hele dag leren en ontwikkelen vanuit talenten die een ongelooflijk bak energie geven? Ja, graag!